为进一步增进中俄两国青少年之间的相互了解和友谊，根据中俄人文合作委员会第八次会议纪要和中俄教育合作分委会第八次会议纪要的规定。同时更是为了落实胡锦涛主席和温家宝总理向俄方所提有关倡议，鼓励中国青少年选学俄语的积极性。经中俄双方协商, “2008中国中学生赴俄夏令营”于2008年7月22日至8月3日在莫斯科和圣彼得堡圆满结束。来自潞河中学、中国人民大学附中、北京市第二中学等50名具有一定俄语基础的师生组成了夏令营代表团。此次活动由教育部主办，中国教育国际交流协会和北京市教委承办，经过精心的筹备和组织顺利完成了在俄期间的访问交流、联谊参观等活动。
     一、夏令营活动受到中俄教育各级部门的高度重视
     中国中学生赴俄夏令营是传统项目，一直以来受到教育部的高度重视，国际司副司长、中俄教文卫体合作委员会秘书处办公室于继海主任多次听取此次活动的汇报并予以指导，国际司欧亚处的领导也多次亲自督促各项准备工作，我秘书处和北京市教委指定专人负责此次夏令营的选拔组织、集训和派出工作。在出访前集训会上我秘书处吴早凤副秘书长专门就出访目的、组织纪律、外事纪律和安全事项等做了动员。
     7月22日上午，中国中学生赴俄夏令营顺利抵达俄罗斯首都莫斯科，在机场受到了我驻俄大使馆教育处及俄罗斯教育署官员的热烈欢迎。7月25日，应我驻俄大使馆的邀请，代表团来到我驻莫斯科使馆参观访问并用俄语表演了精彩的节目，得到了在场中俄领导的积极评价，裴玉芳参赞勉励大家要珍惜此次来俄的机会，亲自感知、认识俄罗斯的人文景观和社会风貌，做中俄“和平友好使者”，好好学习俄语，将来为国家的发展、为促进中俄友好事业作出更大贡献。
在俄期间，俄罗斯教育署特派斯维特兰娜女士作为夏令营团领队全程陪同，同时还配备了随团翻译和随行医生。俄方细致周到地安排夏令营团衣食住行得到了全团师生的一致好评。 
     二、丰富多彩的交流活动促进了两国学生的友谊
     7月31日和8月3日，夏令营团分别来到莫斯科儿童康复训练中心和莫斯科“曙光”训练营与营地的俄罗斯学生开展了丰富多彩的交流活动。中俄学生们共同表演了精心准备的节目，潞河中学李翔宇同学演唱的《三套车》和张珺颖同学的芭蕾独舞博得了全场喝彩，并被莫斯科儿童康复训练中心授予训练营优秀队员领巾，人大附中的校园交际舞邀请俄罗斯学生共舞，将联欢会的气氛推向高潮。虽然语言不同，肤色不同，但两国青少年的友谊在音乐中、在笑声中、在手拉手的舞蹈中得到了加深和升华！整个会场传递着愉悦和友谊，欢声和笑语让人感觉到这是一个和平友好快乐的大家庭。 
     在营区，中俄学生一起开展了多项交流活动：在体育馆一起做篮球游戏、学跳俄罗斯民族舞蹈、传统的手工制作课……在曙光训练营，适逢潞河中学的一名学生16岁生日，俄罗斯朋友专门按俄罗斯风俗给这名学生举行了生日庆典，传统的生日礼物，独特的俄式生日祝福，珍贵的夏令营三色领巾，美妙的生日歌声，给学生留下了终身难忘的印象和回忆。夏令营生活在中俄双方学生心中，播下了友好的种子。临别之时大家纷纷合影留念、互赠礼物和联系方式，体现了两国青少年的真挚友谊。相信这种“海外存知已”的美好交流，一定会促进两国青少年的交往。 
     三、增进了学生对俄文化的了解以及学习俄语的兴趣和动力
     在俄期间代表团参观了莫斯科红场、卫国战争纪念碑、克里姆林宫、列宁墓、冬宫等代表性历史建筑和博物馆，徜徉在莫斯科、彼得堡的历史遗迹、名胜建筑和宗教寺院中，俄罗斯的历史、建筑和宗教文化给学生们在心中留下了难忘的印象；置身于博大的博物场馆、精美的“地下艺术殿堂”莫斯科地铁车站和高雅的“足尖上的艺术”芭蕾舞剧都给人以美的欣赏和享受。短短的十几天，团员们对俄罗斯的历史文明、经济发展、精神面貌有了最直观的印象和了解，特别是中俄两国间千丝万缕的历史渊源和两国人民之间深厚的友谊。
     此次赴俄夏令营给学生注入了强劲的学习俄语的动力，激发了学习俄语的高涨热情和积极性。在交流活动中，各种实际场景的俄语学习与应用，促进了学生俄语的使用，进一步增强了学好俄语的信心和决心。学生在实地体验和交往中，真正感受到了学习俄语的用途！更使有的学生在俄罗斯旅途就初步建立人生规划：“老师，我将来要做一名翻译家！”，立志为增进中俄两国友好关系做贡献。这次俄罗斯夏令营对学生当下的学习和未来的发展，将起到积极的意义和影响。
        

     四 、体会
     学生们通过夏令营丰富多彩的活动，不仅加强了学生对俄罗斯的了解，也向俄罗斯民众展示了我中学生的形象，学生表现出的热情、组织性、纪律性、才艺气质和综合素质，获得俄方高度好评，中国现代中学生给俄罗斯社会各界留下了美好的印象。
    夏令营活动实践证明，学生不仅能够很好地完成了夏令营的各项活动，当好两国友好使者，更重要的是，夏令营活动已成为连结中俄两国的一条友谊纽带，对增进两国人民特别是青少年的相互了解和友谊具有积极的意义。